发掘幼儿在认知和科学活动中的差异培养幼儿探究创新能力

作者：顾芳燕

来源：考试周刊, 2019, (70): 186.

• 幼儿科学活动
• 创新探究能力
• 挖掘

多元智能理论指出,人类智能是一种潜力,每个人都拥有多种智能,所有这些都有可能被挖掘出来。本文我们以科学活动以及其他认知活动为载体,培养幼儿的好奇心,激发幼儿丰富的想象力,培养幼儿的创新探究能力,树立幼儿的自信心。