校本教研在促进农村教师专业发展上面临的困境

作者：杭蕾蕾

来源：教书育人(学术理论), 2013, (21): 50-51.

• 校本教研
• 教研活动
• 农村教师专业发展
• 农村学校教师

<正>校本教研又称校本教学研究,是指将教学研究的重心下移到学校,以教学过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,以改进教学为目标,以行动研究为主要方式,以专业发展引领为催化剂的现代教学研究活动。[1]目前,校本教研以其较低的成本,能发挥广大教师的主体性,能获得切实的解决教学实际问题,提高教师的各方面素质等优点被广泛应用于各类学校,以促进教师的专业发展。对于整体素质偏低,专业发展状况堪忧的农村教师,以学校为依托,

• 单位
  教育科学学院; 扬州大学