<正>在各级各类学校中,体育教学作为重要的基础课程,备受学校的关注。然而,体育教学课堂教学效果却呈现出参差不齐,质量高低不一的问题。造成这种状况的原因关键在于,课堂教学管理的有效性的不同。由于不同体育课堂教学不同的管理理念、管理方式、管理方法、管理过程的不同,使得体育
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