摘要

小学班主任在教育管理活动开展中实施渗透式心理健康教育,不仅可以避免靠专业心理健康教育对学生实施心理教育不足情况的出现,还可以在日常教育指导中,提升学生的心理品质,为其全面发展的实现打下坚实的基础。我往往会从心理环境构造、课堂教学模式转变等方面入手,实现渗透式心理健康教育。