美术教育是小学生认知客观事物的一个重要途径,也是推动小学生实现个性化发展的关键内容。在小学美术教学中突出培养学生个性是当前素质教育改革的根本性目标之一,教师通过多样化美术教学手段促进小学生锻炼个性思维能力,实质上就是培养小学生的创造力。基于此,本文针对当前小学美术教学中在培养学生个性方面存在的问题进行深入分析研究,并提出针对性解决对策,以期能够推动小学美术教育水平的提升。
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