<正>拓展性课程的基本原则有多样性、层次性、综合性和实践性。"从教好一群学生到教好每一个学生。"——这就是拓展性课程的社会诉求的大背景。英语拓展性课程的开发与实施需要反映英语课程的核心素养。英语课程的核心素养包括语言能力、学习能力、文化意识、思维品质。根据英语学科能力的三个层次:A层记忆理解能力,分别为A-1感知注意,A-2记忆检索,A-3提取概况;B层实践应用能力,分别为B-1描述阐释,
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