根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）最新教育理念，初中英语教学有必要在大观念统领下，通过单元整体教学解决碎片化、扁平化、模式化等问题，促进学生语言的有效输入和输出，培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。以译林版英语九年级下册“Unit 2 Great people”为例，分析基于大观念的初中英语单元整体教学设计，提出相关思路，促进初中英语教学改革，促使学生在大观念与单元整体背景下，显著提升初中英语学习效果。
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