我国台湾地区的学前巡回指导作为一种学前特殊教育的服务形式,为学前融合教育的发展提供了有力支持。对台湾地区学前巡回指导实践模式的服务对象、实施主体、服务方式、服务流程等方面进行总结,能为大陆地区巡回指导的发展提供诸多有价值的参考经验,如关注特殊学生升学转衔问题,明确巡回指导教师管理工作,提供教师多样化的培养机会和提高巡回指导教师合作沟通能力。
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