小学美术课情感教育的探索

作者：杨占琴

来源：中国新通信, 2018, 20(02): 179.

• 美术
• 教育
• 情感

美术教学不仅是美术知识学习和技能的训练,也是情感交流的重要活动,因此要重视情感教育。教师自身要具备丰富的情感;营造良好的课堂教学情境;拓宽美术教学情境;教师在教学时要付出情感;教师在教学时要有情感目标及相关的评价方式;让学生主动参与艺术实践活动;通过自我感悟提高美术素养。