我们国家素质教育改革的重要目标之一就是提升学生的综合发展素质,而在提升学生综合素质的过程中,初中体育与健康科目的作用不容小觑。但是,在平时的教学认知里,多数教师往往重视了学生的课堂聆听,而忽视了学生的课堂参与。在这样的教学形式中,学生缺少了体验的过程,其自然无法提升对"体育与健康"课程的喜爱,也导致该科目的教学价值无法发挥出来。为此,教师在教学中应将学生放在重要的学习位置,让学生参与体验,让他们在课程学习中体验到快乐,从而发挥"体育与健康"课程的重要价值,促进学生健康发展。
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