多维分析视角下小学数学课堂提问教学模式探讨

作者：魏珍珍

来源：考试周刊, 2020, (99): 74-75.

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• 小学数学
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• 教学探讨

在多维分析的视角下,传统的教学模式已不能满足现阶段教育需求,小学教师需要摒弃传统的教育观念,以学生实际情况为主,在教学过程中引入课堂提问,以此创新其思维模式,使学生更好地学习数学知识,营造良好的数学教学环境,为其养成良好的学习习惯打下坚实基础。