理解本质 突破难点——用“同步联动性”思想认识时间

作者：邵灵芝

来源：小学教学参考, 2018, (14): 28-29.

• 认识时间
• 时刻
• 同步联动性

口算出"几点差几分"是"认识时间"中的一个教学难点,学生的出错率一直居高不下。分析学生出错的原因后,改进教法,通过引导学生用"同步联动性"思想理解时针与分针的关系,从而获得良好的教学效果。