工程认证要求课程教学要服务于专业培养目标、满足预期的毕业生能力要求。专业工程认证以课程为支撑,课程的教学改革是专业工程认证的基础。本文以"大数据采集与分析"课程为例,阐述了工程教育认证背景下的课程教学设计,包括课程教学目标、教学内容、课程考核方式等内容。本文的研究成果对专业认证体系中的其他课程教学改革有重要的借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
