在高中语文教学中,由于受到高考的影响,教师在进行日常教学活动中更加注重学生的理论知识教学。高中语文教师不注重对学生的人文内涵进行培养,抹杀了学生的个性化发展,所以形成了"教师教什么学生就学什么"的教学模式,从而学生对教师产生了知识依赖感。如何解决当前高中语文教学问题,培养学生自主学习能力,提高学生的学习兴趣,是当前高中语文教学中需要主要研究的问题。本文通过研究当前高中语文教学模式,提出可行性教学改革方案,使高中语文教学更具有效性。
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