初中阶段学生开始接触物理课程,一些学生在学习物理知识时会产生畏难情绪,学习兴趣也不高,使得教学效果大打折扣。那么在初中物理教学中应当如何改进教学方法,促进物理教学质量的提升呢?本文结合自身教学经验对此进行总结探讨。