随着中等职业学校招生制度的改革,中专的生源质量逐年下降,学生学习的基础较差,相当部分学生缺乏学习的主动性、自觉性。针对这种状况,我校开展了“卫校生自我监控学习能力的培养研究”的课题研究。就如何配合课题研究,有效地对学生进行学习指导,帮助学生克服学习上的障碍,提高学生的学习质量等问题进行了探讨和实践。
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