随着排球课程改革工作的不断推进,如何在排球课程设计中更突出对学生学习兴趣的培养,使得排球运动真正走进学生的日常生活之中,成为教育界十分关注的问题,并且已经在排球课程设计与兴趣培养策略方面形成较多的理论和方法。但在实际应用过程中仍然存在一些问题。因此,优化排球课程设计,以便更好地提高教学效率,调动学生参与排球学习的兴趣,具有重要的现实研究意义。
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