学校心理咨询师应该怎么办?

作者：魏超波

来源：中小学心理健康教育, 2018, (21): 50-51.

• 心理咨询师
• 咨询伦理
• 保密原则
• 陪伴者
• 保护者

学校心理咨询师身兼教师和心理咨询师两重身份,在处理家庭教育不当引发的学生咨询时,可以不拘泥于心理咨询师的身份,沿着如下思路处理:了解事实真相—确定服务对象—提供支持指导。学校心理咨询师应该成为学生成长的陪伴者和心灵的守护者。

• 单位
  教育学院