摘要

本文论述中职学校在技能人才培养中渗透工匠精神是践行社会主义核心价值观的需要、推进制造业强国的战略需要和创新型国家建设的需要,针对中职学校培育工匠精神过程中存在的理念上重知轻德、实践上弱化虚化、制度上缺乏保证等现实困境,提出培养工匠精神要渗透于课程教学、渗透于环境氛围、渗透于校企联合、渗透于实践体悟等路径。