为了解微信公众平台辅助教学模式的教学效果,采用问卷调查形式进行研究和分析。结果发现在病理学实验教学中引入微信公众平台深受学生喜爱,学生可以在任何时间和地点与教师沟通和交流疑难问题,使问题得到及时解决。说明在病理学实验教学中引入微信公众平台辅助教学,有效激发了学生学习的积极性,值得在病理学实验教学中推广和使用。
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