摘要

<正>"老师,今天的道德与法治课正常上吗?"课间,小陈跑到办公室这样问我。"按课表上,没有换!"我很好奇她怎么那么关心道德与法治课上不上。"那我和组员说一下,赶紧做好上课的准备!"听到我的答复,小陈赶紧跑出了办公室。原来这节道德与法治课轮到他们小组上。自从三年级开始组建学习小组后,我一直有意识地把一些学习活动下放到小组中,如阅读交流、好书推荐、语文书评选、字谜游戏、课文背诵等。这样化整为零后,学生展示自己的机会多了很多。随着年级的升高,任务难度也不断提升。