<正>《中小学卓越教师成长支持系统的十六年创新实践与探索》是一个国家级优秀成果，有厚度也有深度，既具有典型性又具有普遍意义，值得实践者和学界的共同关注，应该推广和转化。首先，成果聚焦卓越教师培养，积极回应了国家政策要求。加强教师队伍建设，从整体上提升教师的专业水平，又着力培养、发挥卓越教师带动作用，是时代命题，是基础教育改革发展的重中之重。
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