在“变”与“不变”中认识平行四边形——《认识平行四边形》教学设计

作者：景秀

来源：小学教学设计, 2018, Z2: 94-95.

<正>【教学内容】苏教版四年级下册《认识平行四边形》。【教学过程】一、知识迁移,由长方形特点联想平行四边形的特点师:我们在图形王国中已经认识了不少平面图形,猜猜它是谁?(出示:我是一个四边形)生:长方形、正方形、梯形、平行四边形、菱形……(继续出示:四个角都是直角)生:长方形、正方形。师:看来长方形和正方形都有这两个特点,那它们还有哪些特点?先说长方形(出示长方形框架)。