病例导入教学方法和传统的教学方法存在一定的差异,是一种新型的教学模式,而且已经在国内外的医学教学中被应用。这一教学方法的运用能够促进学生参与意识的提高,对其学习兴趣进行激发,并在实习教学中对其学习主动性进行充分调动,并对其分析问题和解决问题的临床思维能力有所提高。该文将对病例导入教学方法在普外科实习教学中的应用进行分析和运用,希望有助于普外科实习教学质量的提升。
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