“互联网+”时代学校德育的变革与坚守

作者：何学力

来源：智力, 2020, (13): 135-136.

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网络时代,学校德育面临前所未有的机遇和挑战。机遇主要在于网络作为一个海量的信息平台和开放互动的传播平台,能够为学校德育提供更多资源、素材、案例,进而使教育方式获得改变和创新,让学生时时刻刻在课堂上感受新鲜感。挑战源于网络时代"众声喧哗"的社会环境对学校德育内容产生的冲击——多元价值观念不断冲突、碰撞、融合与再分裂的过程,导致由学校等权威教育机构所引领的价值判断、所倡导的价值选择遭受质疑。同时,挑战也源于网络时代公民成长机制对现有学校德育方法造成的冲击——青少年越来越多地利用网络媒体参与社会公共事务,表达意见、表达诉求,建构自身的社会角色和公民身份,而学校对此趋势应对不及,甚至无所适从。