<正>音乐课作为学校艺术课程之一，承载着实施美育的重任。然而，在视导及平时的听课中，笔者发现有些音乐教师在唱歌教学中存在着忽视音乐本体的现象，导致课堂教学实效性低，学生的演唱缺乏艺术表现力和感染力，从而阻碍学生音乐审美素养的提高。那么，如何做到以音乐为本体进行教学，提升学生音乐审美素养呢?1.提高学生识读乐谱能力，为提升音乐审美素养打下基础发展学生在音乐听觉基础上的识谱能力，是培养学生音乐审美能力的重要途径，
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