初中数学教学情境创设的策略研究

作者：任卫忠

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (06): 40.

• 初中数学
• 课堂教学
• 情境创设

一个好的课堂,应该是能够培养学生的学习积极性、探究能力与学习能力;一个好的课堂更应该是以学生为主体地位,有着以学生为重的思想理念;一个好的课堂也是需要一位优秀的教师,能够培养优秀的学生与创造良好的学习环境。