路径化健康教育对脑外伤患者心理肢体障碍康复及生活质量的影响

作者：郑瑞霞; 遆燕燕

来源：深圳中西医结合杂志, 2022, 32(14): 123-126.

DOI：10.16458/j.cnki.1007-0893.2022.14.038

• 脑外伤
• 健康教育
• 心理肢体障碍
• 生活质量

目的：探究健康教育在脑外伤患者临床护理中的应用价值。方法：选取2019年5月至2021年6月济源市第二人民医院收治的62例脑外伤患者，以入院时间先后分入对照组、观察组，各31例。两组患者均给予常规围术期护理干预，在此基础上，对照组患者实施常规护理，观察组患者予以健康教育护理路径，比较两组患者的临床相关指标评分情况及满意度。结果：观察组患者干预后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)；观察组患者干预后欧洲卒中量表(ESS)、简易智力状态检查量表(MMSE)、Fugl–meyer运动功能评定量表(FMA)、生活质量评分、总满意度均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：对脑外伤患者实施健康教育护理路径可改善其负性情绪、神经、认知及肢体运动功能，提高预后质量与满意度。

• 单位
  济源市第二人民医院; 焦作市第二人民医院