以学生为主体的探究式教学——以《平抛运动》教学设计为例

作者：赵雯雯

来源：现代职业教育, 2018, (01): 99.

• 抛体运动
• 探究教学
• 学生主体
• 教学设计

改变学生现有的单一且被动的学习方式一直是当下热议的话题。主要以学生探究中主,旨在充分调动学生的主动性,进行《抛体运动的规律》的教学设计,为探究物体运动规律的课堂教学提供范例。