有意义学习理论下英语合作探知学习指导

作者：陈昌胜

来源：考试周刊, 2019, (36): 127.

• 有意义
• 高中英语
• 探知
• 合作

有意义学习理论是基于一定符号探知基础上的综合运用,能给学习者提供宽松的学习环境氛围。依据学生学习认知规律,注重英语交际性特征,多引导学生从相应的问题中把握表达运用规则和方法,鼓励其深入探知交流,能唤醒他们的自学意识,增强语言探知的内生动力。