高中英语阅读是高中英语教学的重要组成部分,也是高考所占分值比例较高的必考内容。培养学生批判性思维和能力,提高学生阅读质量,是提高高考阅读分数的有效手段。本文从批判性阅读的内涵入手,基于当前高中英语阅读教学存在的问题,从转变观念,重新审视阅读;融入与互动,置客体于主体之中;注重再创作性,实现批判阅读的目标;注重整体阅读,全方位解读作品四个方面,探索了高中英语阅读教学批判性阅读的策略。