随着教育改革的不断深入,初中数学教育吸引了人们的目光,其是作为培养学生思维能力的关键学科,教师在教学的过程中应注重加强对学生逆向思维训练的培养。基于此,本文重点分析了在培养逆向思维中:教学理念陈旧、方式落后、缺少总结与反思等一系列问题,同时提出了优化学生逆向思维的方式,有:掌握数学概念、关注解题思路、理清逻辑关系、优化教学方式、设置专项训练、更新教学观念、拓展教学内容一系列措施。
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