<正>低年级学生爱玩爱动,对游戏特别感兴趣,如何选择合适的游戏作为切入点,将游戏引入学生的数学学习中去,为他们搭建一个自主探索和游戏的平台,是我们必须面对的教学课题。幻方、孔明锁、智力扣、魔方等传统数学益智游戏,在数学的传播和普及中发挥了重要作用,是数学文化中不容忽视的组成部分,它们蕴藏着丰富的数学智慧。由此,我们想到了将益智游戏和数学课相结合,让逻辑性与抽象性较为突出的数学课程融入"有
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