从“一颗紫包菜”看课程游戏化

作者：张洁

来源：读写算, 2020, (10): 26.

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受苏联教育理论影响,建国以后的幼儿园课程长期处于"小学化"思想统领之下,进入新世纪,教育部先后颁布《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,这两个政策文本凸显了对儿童主体性的关注,游戏是幼儿每日的基本活动形式,幼儿园的课程与游戏是密不可分的。《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》更是明确规定:幼儿园必须"以游戏为基本活动"。近年来,江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,启动和实施幼儿园课程游戏化建设,旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。教师应该寓教育于游戏之中,把游戏精神落实到幼儿园一日生活的各个环节。