图式思维理论旨在运用图像、符号、数据、表格等，揭示学科知识内在联系和本质特性。在道德与法治复习课教学中，可以运用图式思维表现知识的内在逻辑结构，激发学生的抽象思维、直觉思维和创造力、想象力，让道德与法治复习课更高效。
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