幼师生职业情绪智力的标准及培养策略探析

作者：张琰; 余营

来源：宁波教育学院学报, 2021, 23(03): 28-32.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2021.03.007

• 幼师生
• 职业情绪智力
• 标准
• 培养策略

通过梳理情绪智力的定义,提出幼师生职业情境下的情绪智力的适切模型,确立职业情绪智力标准,并围绕标准探讨幼师生职业情绪智力的培养策略。

• 单位
  徐州幼儿师范高等专科学校