有意义学习理论在高职计算机教学中的应用

作者：周利荣

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(11): 194-195.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.1434

• 机械学习
• 有意义学习
• 建立联系

本文分析了知识的层次性及机械学习与有意义学习的区别,有意义学习产生的两个条件,实现有意义学习两个条件的途径。

• 单位
  衢州职业技术学院