<正>核心素养背景下,小学语文教师不仅要传授学生理论知识,更重要的是培养学生语文关键能力。因此,教师需要改变以往陈旧的教学模式与理念,在语文课堂中开展读写结合的教学模式,引导学生以读促写,在阅读中巩固写作知识,从而对所学知识有较为透彻的理解与认知,培养学生良好的语文表达能力与阅读能力。提高学生阅读能力是语文教育的重要目标,然而在实践教学中发现,学生的阅读水平没有完全随着知识的增长而得到有效提升。语文的本质是实用性的,语文阅读能力的提高对学生学习语文具有重要的意义,考虑到小学生正处于能力培
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