让笔下的人物活起来

作者：杨华芳

来源：好作文, 2020, (09): 46-49.

<正>作为一线教师,习作的评改是我们平时教学工作的一部分。我们批改作文时经常发现:拿到学生的一篇作文,语句通顺,层次清晰,没有错别字。可是,读来就是让你无法产生什么情绪波动,不被吸引、不被感染,总感觉少点什么似的。列举一篇学生习作:我的妈妈个子不高,头发不长,很朴素。妈妈她总在忙,早上起来就做饭给我吃,吃完饭又要洗衣裳,洗完衣裳还要拖地,拖完地又开始做饭了,没有时间休息。