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摘要
英语阅读能力一直是英语教师普遍关注和研究的问题,因为其直接关乎学生的英语语用情况,关系到学生的智力发展。英语绘本以其文字与图画并存的方式,成为小学英语课堂教学中重要的课堂资源辅助素材,其不但具有色彩艳丽的画面,而且还有充满韵律的文字,在提高学生英语阅读兴趣的同时,降低了英语学习难度,因此深受广大师生的喜爱。而课堂提问作为师生沟通的重要手段,不但可以增强师生信息的交互,而且是一种重要的语言习得方式,可以有效引导学生展开有意义的学习。本文以有效提问为研究视角,对小学英语绘本阅读策略展开了研究。
