摘要

应用型软件人才的培养质量与教学模式和方法密切相关,是关系到学生就业出口的一个重要议题。应用型人才培养的关键是教改,文章从当前工程学科背景的软件教学模式着手,提出融入PBL的项目教学方法,同时辅以基于过程的质量评价体系,最终提升应用型软件人才的培养质量。

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