在新一轮教育改革中，普通高中的生涯规划教育成为师生关注的重点之一。高中阶段的生涯规划教育已经实施多年，虽然取得一定的进展，但还存在教育认识不清晰、教育内容窄化、教育实践乏力等问题。要应对这些问题，我们需要在提高思想认识、规范教育内容、关注学生体验等方面着手，从而提高普通高中生涯规划教育的质量。
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