护理安全教育在护理技术操作教学中的应用价值

作者：徐安东

来源：山东石油化工学院学报, 2019, 33(02): 68-70.

• 安全教育
• 护理技术
• 操作教学
• 实习

针对护理安全教育在护理技术操作教学中的应用这一问题,运用数字随机表达法抽取了90名护理专业的实习生并分为观察组和对照组,对不同的教学模式下综合考核成绩、实习生教学评分以及不良事件发生率进行统计和对比分析,结果显示,观察组实习生的理论考核成绩、操作技能考核成绩、护理安全考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05);在实习生教学评分上,观察组实习生的平均成绩明显高于对照组,而在护理知识掌握、学习氛围、实践能力方面,两组对比,差异无统计学意义(P>0. 05);观察组的不良事件发生率为4. 44%,明显低于对照组的15. 56%,两组比较,差异有统计学意义(P<0. 05)。结果表明,在护理技术操作教学中应用护理安全教育,可以提升实习护生的综合能力,增强其安全意识,降低护理工作中的不良事件发生率,提高工作效率,值得推广和应用。

• 单位
  中国石油大学胜利学院