<正>新课改要求"以学生发展为本",学生的学习过程应该是充分的自我发展过程。综合现在众多省市"学案导学"的教学实践,我们也提出了"六模块"建构式课堂,在"六模块"建构式课堂背景下,我们尝试从优化学案教学为突破口,构建高效的英语课堂教学,促进学生的全面发展。通过"学案"的有效设计与使用,从改变教学行为和学习行为着手,提高课堂教学效益,具有明显的重要意义。(1)实现有效教学。通过教师精心设
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