摘要

针对高职计算机软件类专业的学生学习《WEB应用开发》课程积极性不高、学习效果不明显的现象,从教学方法、教学内容设计与组织、教学手段、教学资源建设等多方位进行探索与改革研究。

  • 单位
    长沙民政职业技术学院