<正>数学是一门思维艺术的学科,在小学阶段,重视学生的数学学习兴趣的激发,自主学习数学能力的培养,对其以后的学习与发展有着深远的影响。由于长期受传统教学模式的影响,小学数学教学中存在很多问题,为了改善这一现状,合理的利用"微课"这一教学策略非常必要。"微课"具有生动、重点突出等特点,与小学生的学习心理相契合。可以说,合理的"微课"运用能够有
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