<正>南京大学郑毓信教授说:"数学学习的一个主要价值就是有利于人们思维方式的改进,并能使人们逐步学会更清晰、更合理、更深入地思考问题。"数学课堂教学应更加强调"通过数学帮助学生学会思维",即"将数学思维的学习与具体数学知识内容的学习很好结合起来",应基于思维而教,围绕思维而学,让学生获得良好的思维启迪,进而提升学习质量、生活质量乃至人生境界。本文对比两位教师"认识面积"一课的教学片段,谈谈如何在原
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