核心素养视域下小学生数学推理能力的培养途径

作者：方爱花

来源：基础教育研究, 2020, (08): 5-6.

• 核心素养
• 小学数学
• 逻辑推理能力

培养小学生数学逻辑推理能力应当始终是小学数学教学的重要任务。数学教师可以从核心素养的角度出发,树立数学学科的生成意识,建立数学核心素养意识;关注学生学习的情境,重视学生的直接经验;积极组织并指导学生完成数学实践活动;鼓励学生勇于创新,重视数学教学中的师生对话。