近年来,项目式教学理念在英语教学中的应用研究备受教育界的关注。重点研究分析了项目式学习方式(PBL)在大学英语课堂教学中的一般应用步骤和应用方法,剖析了教师主导、学生主体的教学模式,希望以此深化大学英语教学改革,为进一步提高英语教学质量提供一些实践指导。
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