合理设计导学单,培养学生自主学习能力

作者：周凤花

来源：科学大众(科学教育), 2018, (08): 67.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.08.064

• 导学单
• 自主学习

小学数学课堂教学中,根据不同课型合理设计不同的导学单,本文结合预习导学单、活动导学单、研讨导学单、梳理导学单四种不同类型的导学单,以导学单为依托,引导学生预习、交流、合作、探究、梳理,培养学生自主学习的能力。